近年来,尽管我国高校越来越重视突发事件的应急管理,但是由于没有一整套操作性强、科学、规范的应急管理体系,在突发事件应急管理问题上,往往出现“头疼治头、脚疼治脚”现象,注重的是即时响应、指挥和控制,事前没有做好相关防范、事后又没认真总结,依然存在非系统性、被动性、权宜性,不同程度影响了处置效果。应急管理不仅是一个动态的过程,而且是一项庞大综合性工作,涵盖突发事件的前、中、后各个环节,而非仅仅是事中的处置。建立一整套完善的、操作性强的高校突发事件应急管理体系,进一步提高高校的安全管理水平,有效处置突发事件,维护校园安全稳定,促进高等教育事业持续健康发展,具有重要的理论与现实意义。基于此,本文采用文献研究法、比较研究法、实地调查法以及多学科综合研究法,对高校突发事件应急管理的基础理论进行了探析,分析了中国高校突发事件应急管理存在的问题及影响因素,并以某高校大学生跳楼事件为案例进行总结分析。在此基础上,运用4R危机管理理论和全面应急管理理论,从事前预防、事中处置、事后恢复应急管理的三个关键阶段,提出构建具有高度针对性的高校突发事件应急管理体系,包括事前的预防体系,事中的处置体系,事后的恢复体系,以及相关辅助体系等方面提出了若干应急对策,为进一步提升高校突发事件应急管理工作能力和水平提供参考和借鉴。