当前世界正处于百年不遇的大变局之中,消费主义、泛娱乐主义等社会思潮不断侵蚀着我国高校学生意识形态领域,使高校学生思想上呈现出个人主义、虚无主义等错误的价值取向,进而对高校学生三观树立产生巨大冲击。理想信念功利化、庸俗化的表现让人们为当代高校学生在人生成长关键期理想信念树立甚是担忧。作为社会进步发展的中坚力量,当代高校学生能否抵挡社会思潮的侵袭,接住历史发展的接力棒,是完成中华民族伟大复兴的重要一步,因此,如何突破理想信念时代困境至关重要。本文主要以人的自由全面发展理论与党在不同时期理想信念教育为理论基础,首先,通过文献研究、问卷分析等研究方法,详细分析了“西迁精神”形成背景及过程、价值选择、历史作用等,从中汲取到符合当代高校学生理想信念教育的精神品质、价值取向,并对理想信念教育内容及意义阐述,认识到理想信念教育的重要性。其次,通过调查问卷收集数据,研究当代高校学生现状、存在问题等,对“西迁精神”与理想信念教育的关系进行分析梳理,得出二者融合的意义与必要性。再次,从“西迁精神”的爱国主义精髓和精神品质为切入,深度剖析对高校学生的当代价值,进而从学生理想信念、价值取向、个人发展、就业择业等多方面形成与当代社会发展相契合的主流价值观。最后,在“西迁精神”与高校学生理想信念教育相融合的路径上,把“西迁精神”作为高校进行理想信念教育的科学素材,创新探索“西迁精神”与理想信念教育融合的新途径。把“西迁精神”与思想政治理论课相衔接,创新教育教学新理念,使教学内容多样化、教学形式多元化、教学方法创新化;与高校科研活动相衔接,助力学术研究深度发展,在学理研讨会、专题座谈会、理论宣讲会中增强对理想信念教育的理论影响;与高校学生发展相衔接,建立理论实践结合新方式,在培养团学干部、融入职业规划、丰富课外活动中践行指导学生发展;与网络平台相衔接,拓宽理想信念教育载体,增加网络教育产品供给,助力高校学生符合时代远大理想的树立。