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博物馆相关著作权问题初步探析
【出 处】
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山东大学
【发表日期】
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2020年1期
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预习提示作为教材助读系统的重要组成部分,在指导教师开展阅读教学与学生进行自主学习等方面具有积极的辅助作用。本文以部编版初中语文教材的预习提示为研究对象,力求呈现预习提示的编写要点,在此基础上结合师生使用情况,搜集相关课堂教学实录,进而研究预习提示的使用策略。本文以文献研究法为基础,在明确部编版教材预习提示的编写理念后,对比分析人教版教材的课前预习提示,继而考察部编版教材预习提示的特点、功能与作用;
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