随着科学技术飞速发展,计算机网络技术在教育领域被广泛运用,现代开放教育已成为人类终身学习的重要途径。电大开放教育作为现代远程开放教育的一项重要内容和组成部分,其发展将直接关系到我国现代远程开放教育的发展,因电大开放教育学生的学习方式是以自主学习为主,面授和协作学习为辅,因而加强对电大学生的自主学习管理,对远程开放教育的发展至关重要。论文首先分析了PH电大面临的生源竞争情况,说明了加强电大自主学习管理的必要性,接着对一些基本概念如自主学习、远程教育、开放教育、自主学习管理作了界定,并综述了远程开放教育下自主学习管理的国内外现状,然后分别从全面质量管理、元认知、远程学习圈这三方面阐述了自主学习管理的基本理论,并在该些理论的指导下,调查了目前PH电大自主学习管理的现状,发现学生自身、教师自身存在问题,学生、教师和学习资源的交互过程中也都存在问题,对此,笔者通过分析得出,其主要原因在于学生的元认知发展水平不高和管理制度不完善,笔者通过结合对学生及教师的访谈,针对这些问题及原因提出了相应的对策和建议,认为必需加强对学生的管理,加强对教师的管理,并进一步完善学习过程的监督管理制度。