手机作为逐步普及的便捷信息传播载体,具有很大的优越性,表现为传播速度的及时性、交流形式的含蓄性、传播内容的丰富性、使用主体的交互性,这些特性也使得手机逐渐成为继报纸、广播、电视、网络之后的“第五媒体”。随着手机的逐渐普及和功能开发,高中生也成为广大手机用户中的一部分,他们通过手机获取信息资源、加强人际交往、体验现代科技。手机给高中生的生活和学习提供了便利,同时也对高中生的人生观、世界观和思想道德素质的形成和发展带来了挑战。本文阐述了手机传播的特点和高中生身心发展的特点,分析了手机对高中生产生的积极和消极影响,以及对高中生思想政治教育工作带来的机遇与挑战,提出了明确学校、政府、电信运营商、家长、高中生自身等多个手机思想政治教育主体的责任,促进各主体积极参与到手机思想政治教育工作中去,准确把握手机在高中生思想政治教育中的发展趋势,从而不断解决高中生使用手机产生的各种负面问题,开创高中生手机思想政治教育工作的新局面。