流动儿童校园欺凌行为研究

来源 :云南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RaymanL
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随着信息技术的广泛运用,信息技术与课程资源融合成为教育教学改革的新视点,也对高中思政课教学改革提出了新要求。本研究结合混合式教学开展的现状,设计混合式教学应用模型,具体从以下几个部分展开论述:第一部分为混合式教学的相关概念概述,旨在通过对混合式教学特点的分析探究混合式教学开展的可行性;第二部分为云南涉藏州市高中思政课混合式教学应用现状分析,以调查问卷等形式,选择云南涉藏州市三所高中高二年级的六个班
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社会分类(Social Categorization)是个体基于共享的相似性将他人分为不同群体类别的一种主观心理过程。是自然、自发地将自我与他人、自身群体与他人群体区分的过程。国内涉及群体空间表征的文献较少,依然是一个未知的黑匣。我们通过五个实验来研究这样一个假设,即当内群成员身份突出时,社会分类存在左右维度的空间表征,还会出现从左到右,从内到外的社会类SNARC心理线。为了证实这一假设,我们以内
目的:本研究回顾性总结妊娠中期引产患者的临床特征,探讨产后宫内妊娠物残留的相关危险因素,选择更优化的中期妊娠终止方式及产后处理方案,减少因中期妊娠终止给女性带来的伤
伴随着现代化与城市化的推进,原本附着于乡村社会的“乡、土、人”开始“分崩离析”,“村落的终结”、“村庄的再造”、“村将不村”、“半熟人社会”等成为这一历史时期村落变迁的多元图景。尤其是市场经济的日益发展,使得传统乡土社会的农业生产方式、人口结构等发生了翻天覆地的变化,同时使卷入其中的村民在生活方式、人际交往、思想观念上也发生了较大的改变。人们越来越重视自身的利益和个体的发展,村民的之间联系日益疏远
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背景:由于环境的污染和其他一些基因和环境因素,慢性荨麻疹成为南亚地区广泛存在的一种过敏性疾病,患者会发生风团并伴有严重瘙痒。自1980年已开始使用第一代抗组胺药来治疗这种疾病,但它属于高镇静药物,且副作用太大,所以科学家们又引进了第二代低镇静抗组胺药,其中包括奥洛他定和非索非那定。这些抗组胺药能够阻断组胺类化学物质的分泌。目的:观察两种抗组胺药--奥洛他定和非索非那定对慢性荨麻疹的疗效和不良反应。
天然的植物多糖一般具有无毒、可生物降解且资源丰富等特点,近几年来,其作为一个研究的热点,受到人们的热切关注,本课题以沙枣胶作为原料,首先,采用热水浸提及醇沉法获得沙枣
《普通高中思想政治课程标准(2017版)》明确提出构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,议题式教学法就是体现这一新课标要求的教学方式。议题式教学法以“议”和“思辨”引导学生探究问题、提升核心素养,凸显了“议中学”的教学创新思路。作为一种新的教学模式,议题式教学法有其特定的设计和推广要求,如何使议题式教学法成为大众化的教学策略,如何在高中思政课教学中有效运用议题式教学法,是本论文探讨
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高中思政课在高中课程体系中独特的地位及作用是由其课程性质和教育目标决定的。新课改之后,开放型、活动型课堂开始活跃于中学思政课的教学实践之中,给传统教学模式带来挑战的同时,也进一步丰富了中学思政课的教学手段。抛锚式教学模式作为一种较为通用的教学方法,在中学其它课程教学中的运用研究已有一定成效,但在高中思政课教学中的运用研究却明显不足。为此,本文运用文献法、访谈法、案例分析法、比较分析法等方法,以当前
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本文选取不同类型的多人在线游戏玩家作为研究对象,以深入访谈作为主要研究方法,在社会网络研究领域的“强弱关系”理论(strong and weak ties)视角下,对玩家游戏内外的社交互动及其关系的形成和发展进行研究。研究首先对多人在线游戏玩家形成的中宏观层面的关系网络进行审视和分析。研究发现,玩家之间的社交互动已经成为多人在线游戏中的核心游戏行为之一。在工具理性的选择和现实交往需要的共同影响下,
背景:浅部真菌病是指皮肤、黏膜、毛发和指(趾)甲的真菌感染,主要由皮肤癣菌属和酵母菌属引起,但不同地区、不同季节的菌种分布不同,不同感染部位也有差异。既然不同感染部位