个体对与自我相关信息的记忆会比记忆与他人相关的信息更好,这是自我参照效应在起作用。不同外显自尊水平的群体对自我的认知存在差异,这种差异的存在对自我偏向的影响还未可知,Jie Sui等(2012)新开发了一个研究知觉层面上自我偏向的实验范式,并用此实验范式再一次证明了自我参照具有优先性。本研究旨在对不同自尊类型的个体之间的自我偏向进行深入探讨,探究自尊的不同对个体的自我偏向是否有影响,并将奖励是否对自我偏向存在影响进行深入的探究。实验一以自我联结任务(SAT,Jie Sui等,2012)为主要的实验任务,对被试进行自尊类型的分组,通过对不同的被试群体的SAT任务的平均反应时的差异进行自我偏向差异的研究。实验二在实验一研究结果的基础上,进一步对内隐自尊与自我偏向的关系进行深入探讨。实验三在实验一的基础上对SAT任务进行修改,自我与朋友分别与两个图形相关联,其中有一个图形赋予奖励价值,以此来探讨奖励是否会促进自我偏向效应,并对被试群体进行划分,以此研究不同自尊类型的被试的自我偏向受奖励的影响程度。实验一共收到有效数据94份,实验二共收到有效数据51份,实验三共收到有效数据85份。实验结果表明,外显自尊和内隐自尊是两种相对独立的心理结构;内隐自尊的高、低对自我偏向存在直接的影响;内隐自尊对符合自我描述的自我偏向不存在影响;奖励促进了自我偏向效应,有奖励的自我偏向效应量比无奖励的大。自我偏向的基本效应不会因为明确的自我参照与奖励的出现而消失;奖励对低外显自尊、高内隐自尊有直接促进作用;自我偏向效应的心理机制符合自我图式说。