随着经济全球化不断发展，中国加入世界贸易组织和2008年奥运会的申办成功，．旅游业已经成为新时代中国社会发展的一个新的经济增长点，面临着前所未有的机遇和挑战。然而，旅游行业人才连连告急，许多旅行社为了寻找精通旅游业务的外语翻译频繁进行招聘面试，却千金难寻；一些五星级酒店为聘得一名外语沟通能力较强的前台接待煞费苦心.目前，旅游行业紧缺具有一定外语口语交际能力，特别是英语口语交际能力的专业人才。如何满足用人市场需求，培养具有较强英语沟通能力的旅游行业从业人员，是从事旅游专业的教育工作者们责无旁贷的任务。 交际教学法产生于二十世纪七十年代，是全世界影响较大的外语教学法流派。本文将交际教学法这一现代教学理论与旅游英语口语教学相结合，提高了旅游英语口语课堂教学效率，形成了有效的、可行的、符合实际情况的旅游专业英语口语教学方法。将交际教学法运用于旅游英语口语教学中，目的在于培养学生的语言交际能力，以满足旅游行业对专业人才日益增长的需求，进而适应和促进我国的旅游业发展。 本文由三部分组成。第一部分分析了旅游英语课程教学内容的特点，旅游英语口语教学的重要性，旅游英语口语教学目标分类以及传统旅游英语口语教学中存在的问题；第二部分阐述了交际教学法产生的历史背景，交际教学法的概念、特点、以及与其他教学法流派相比较的优势；第三部分论述了交际教学法在旅游英语口语教学中应用时的优势、主要原则、对教师的要求以及具体可行的应用实例。 本文旨在起到抛砖引玉的作用，希望从事旅游英语口语教学的教育工作者们通过教学的创新，更有效地培养出具有一定英语交际能力的涉外旅游专业人才，为我国的旅游事业和经济发展做出一份贡献。