【摘 要】
:
本文采用形式与意义相结合,定性与定量相结合,类的描写与个案研究相结合的研究思路,从共时层面对现代汉语短时类副词作了系统的考察,从中选取三个有价值的个案进行了细致的研
论文部分内容阅读
本文采用形式与意义相结合,定性与定量相结合,类的描写与个案研究相结合的研究思路,从共时层面对现代汉语短时类副词作了系统的考察,从中选取三个有价值的个案进行了细致的研究。全文主要论述了以下五个方面的问题:第一,在前人研究的基础上对短时义进行了较为明确的界定,区分了时点短时义和时段短时义,确定了短时类副词的范围,并将其区分为三个小类,揭示了三个小类之间句法分布上的差异。第二,对短时类副词进行了细致、深入的句法语义描写。句法方面,短时类副词主要体现“唯状性”,句法位置有可移动和不可移动的区别,短时类副词与动词和补语都有一定的选择限制。语义方面,本文从可控性、企望性和述人性的角度描写了短时类副词的语义特征;从已然、未然的角度描写了短时类副词的时体特征;区分了客观短时义和主观短时义。第三,运用定性分析与定量分析相结合的方法,对“赶紧”、“赶快”、“赶忙”、“连忙”四个近义短时类副词进行了全面、细致的辨析,揭示了其句法功能、语义特征、时体特征及使用语境的异同。第四,对一直被前人忽略的短时类副词“眼看”进行了专门研究,从多个角度考察了“眼看”与“马上”的异同。从句法功能来看,二者的基本句法功能一致,但用于主语前和主语后的频率差异较大;从语义表达功能来看,二者在时体特征、可控性、企望性以及是否具有话语衔接功能等方面均存在差异。第五,对多功能副词“才”表短时义的相关问题进行了考察。本文认为“才”的短时义可区分为单纯短时义和情态短时义;论证了“才”表短时义时所包含的“比预期时间晚”的含义是一种非规约性的语用意义;还对“才”表单纯短时义的句法条件进行了较为全面的考察,对情态短时义的生成作了一定的解释。
其他文献
班主任要时时刻刻关心学生的健康成长,关心学生的特长培养和个性发展。如果不掌握一些实用的说服技巧和科学的管理艺术,就很难达教书育人的目的,要弄直一根弯了的竹竿,如果只
模糊语言是语言学及众多相关领域的重大课题。本文主要探讨现代模糊语言理论问题。从六十年代中期开始,国外很多的学者就从各个角度、不同方面对模糊语言进行了研究,很多富有
内置式永磁同步电机具有结构简单、运行可靠、功率密度高等特点,并且可利用磁阻转矩提高转矩输出能力,扩大转速运行区间,被广泛应用于电动汽车驱动等场合。为扩大电机高速区
针对季节性商品双渠道供应链中零售商谎报销售成本的现象,研究季节性商品两级双渠道供应链的契约协调问题。考虑季节性商品短生命周期的特点,基于报童模型建立集中决策与分散
本文对段玉裁《说文解字注》所阐述的讹字进行调查、统计和分析,对段氏分析讹字的方法进行整理,从而更深入地了解其正讹与校勘工作,进一步认识他在语言文字研究中的成就,为汉
作为教育者,最不可缺少的专业知识就是心理学知识。所以,教育者平时要经常学习心理学方面的知识,研究青少年的心理。作为班主任,更应该经常学习并合理使用心理学知识,从而可
目的观察呼吸道合胞病毒(RSV)感染喘息组、非RSV感染喘息组及对照组患儿的过敏原、尿白三烯E4(LTE4)及鼻咽分泌物嗜酸性粒细胞阳离子(ECP)的变化水平及其与RSV感染的相关性,
本文主要从疑问代词“怎么”的句法功能、语义特点着手研究,并重点比较了“怎么”和相似词“什么”、“为什么”、“怎么样”的异同。通过对初中级阶段的韩国留学生使用“怎
以一个长时段的女性主导的家族创业为例,考察制度变迁与中国女性创业者崛起的关系,既有理论的必要性、也有现实的合理性。作者采用扎根理论方法,构建了基于制度理论的分析模型,用
高职院校的生存和发展离不开校园文化建设。优良的校园文化对于学生良好品德的塑造、过硬专业技能的培养以及学校综合竞争力的提升具有重要意义。