进入21世纪，我国迎来了经济全球化和信息化时代的到来，社会对高等教育需求发生了深刻的变化，这种变化必将对高等教育系统的结构和功能提出更多、更高的要求。黑龙江省在进入21世纪后，产业结构进行了优化和升级，经济增长方式由劳动密集型向资本密集型和知识密集型转变，对经济发展提出了新的目标。经济增长方式和产业结构的转变，必然对黑龙江省的高等教育在层次培养，专业设置，区域布局上提出新的、更高的要求。按照“十二五”规划提出的经济发展的新的目标和《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对高等教育发展提出的新的目标，对我省的普通高等教育结构做出相应的调整。本文以可持续发展理论、生态化理论，系统理论和区域发展理论为研究基础，以定性研究和定量研究方法为主，对黑龙江省的普通高等教育结构进行了分析。首先分析了黑龙江省的高等教育结构的历史发展，并总结了黑龙江省的普通高等教育结构在历史发展过程中的变化规律；其次对黑龙江省的普通高等教育结构进行了现状分，并与全国的高等教育结构进行了比较，由此得出我省的普通高等教育结构发展失衡，在层次结构、科类结构、布局结构和形式结构上都存在一定的问题；最后分析了影响我省普通高等教育结构发展的因素，包括经济、政治等因素的影响，并在此研究的基础之上，探索构建“体系完整、层次协调、科类齐全、布局均衡”的高等教育结构体系。