高职院校体育文化建设是每所高职院校繁荣发展所不可缺少的底蕴。湖南省现有68所公办、民办高职院校,是我省高等教育的重要组成部分,其校园体育文化建设的好坏直接影响着全省高等教育的办学好坏,因此,对高职院校体育文化建设的研究具有相当重要的理论意义和实际有意义。本文采取文献资料法,问卷调查,访谈法和数理统计等研究手段,以湖南省高职院校的体育文化建设为研究对象,并以湖南省高职院校为研究样本。从68所高职院校中选择国家示范性学校及部分具有代表性的学校进行调查研究。研究结果表明：第一,各个高职院校学校体育设施建设并未跟上学院的发展速度,导致体育设施缺乏,不能够满足学校体育文化开展的需求；第二,各高职院校对学校体育文化建设的资金投入缺乏,严重影响了高职院校体育文化的建设和发展；第三,各高职院校体育课程有待完善,开设的体育科目不多,特别是选项课的科目太少,同时,以至于不能够满足广大学生的需求；第四,湖南省各高职院校体育教师和体育指导员还不够齐全,层次和类型制约了校园体育文化的开展；第五,各个高职院校上课模式比较传统,缺乏创新,教师教学观念更新较慢,导致学生上课积极性不高；第六,各高职院校校园文化建设的配套建设落后,甚至形同虚实,跟学校和社会的发展不同步。湖南省高职院校校园体育文化建设在科学规划体育设施的同时,应该继续加大投入,构建功能齐全,形式多样的体育基础设施；完善体育法制法规,加大体育文化宣传力度,在全校树立正确的,先进的校园体育文化理念,开展丰富多样的体育文化活动,培养学生养成终生体育的良好习惯,结合各学院的办学理念和人才培养目标,进一步加强体育教学,建设出具有高职院校特色的校园体育文化。