近年来,小组合作学习方式受到越来越多的学校的追捧,它是一种能够调动各种资源来服务学习的方式。有关研究显示,小组合作学习有着独特的魅力,不仅教学方式丰富多彩,而且教学效果也是相当不错。它能够使教师不断反思自己的教学方法,和学生积极互动,建立良好的师生关系。现在,有很多的学者和教师都在积极的探索小组合作学习,他们试图揭开小组合作学习的更多真实面目。怎样将小组合作学习更好的应用到课堂教学中,是我们的永恒话题。小组合作学习有着丰富的理论基础,也有着很多的实践案例。这些理论是我们从事小组合作学习研究的基石,而实际的教学是对理论的补充和升华。所以,本文重点论述了相关的理论,并分享了自己的实际教学案例。本文由三大部分组成：第一部分是理论基础,讲述了小组合作学习的的有关理论及发展情况,第二部分是自己的调查分析,既调查了学生的学习情况,又调查了教师开展小组合作学习的相关情况,并介绍了小组合作学习的原则和功能。第三部分,我重点对自己开展小组合作学习的实践案例做了介绍。我希望自己的研究能够为想开展小组合作学习的教师提供一些思维和借鉴。