本研究采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法和数理统计法,以河北体育学院、河北师范大学和河北工程大学三所河北省高校为调查对象,分析河北省高校运动训练专业篮球专项学生篮球裁判能力培养现状,剖析当前篮球专项学生篮球裁判能力培养中存在的问题,提出培养对策,为运动训练专业篮球专项学生篮球裁判能力的培养提供参考,提高篮球裁判能力培养的质量。得出如下结论:1.调查的河北省高校运动训练专业篮球专项学生年龄差距不大,男生大大多于女生,学生取得篮球裁判员证书者占大多数,其裁判等级主要是二级裁判员,裁龄普遍较短;篮球专项学生对篮球裁判工作的兴趣较高,动机较端正;篮球专项学生的篮球基本功掌握一般,递交球、抛球和手势掌握较好,其余基本功掌握情况不理想。教师的学位、学历初次基本符合时代要求,篮球裁判教学水平较高。2.河北省高校运动训练专业篮球专项学生篮球裁判能力整体水平偏低,培养中也有很多问题亟待完善,突出表现在:一是领导、教师对裁判能力培养的重视程度不够;二是篮球专项学生篮球裁判的整体业务素质偏低,表现在规则与裁判法的掌握情况不理想,临场执裁能力低,体能状况不佳等方面;三是学生参与执裁实践偏少,执裁实践的水平较低,规模较小,次数少;四是学生参与执裁时的心理素质不稳定,执裁时情绪不高,自信心不足,心理调节不完善。3.针对当前裁判能力培养中存在的问题,一要进一步提高对裁判教学工作的重视程度,争取将篮球裁判能力培养纳入到教学目标中,合理安排篮球教学计划将篮球裁判能力培养贯穿于篮球专项学生大学生涯的全过程中;二是提升学生裁判工作的业务素质水平,强化理论知识学习,强化基本功及体能训练;三是为学生创造更多的临场执裁实践机会,包括校内实践机会与校外实践机会,此外还可以选拔业务素质突出的学生参与裁判培训工作;四是注重学生裁判临场执裁心理素质的训练,一方面可以适当采用针对性的心理素质训练方法,另一方面在教学及课后可以组织学生观看高水平篮球赛事的视频。