钢琴伴奏是一种不同于钢琴独奏的艺术形式,它不仅要表现出乐曲的旋律,而且还要通过和声编配、音型设置以及平衡和协调各个声部来构成完整的钢琴伴奏织体,钢琴伴奏最常见的形式是参与声乐艺术(如独唱、重唱、合唱等)的伴奏,由于这种形式需要钢琴伴奏者不断通过自我调节以达到与被伴奏者的默契配合,因此,音乐听觉便成为钢琴伴奏者不可或缺的一个能力,并在钢琴伴奏的过程中起到至关重要的作用。但是,在当前的钢琴伴奏中,许多伴奏者一味追求技术和技巧,强调演奏性,或者是轻视自身在演唱中所处的地位和作用,从而忽略了音乐听觉,这一现象的出现及其造成的问题已经被越来越多的钢琴及声乐师生共识和重视。本文力图以论述音乐听觉的概念、音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性及重要作用为主,将理论与实践相结合,对音乐听觉进行深层次的研究,将其在钢琴伴奏中的重要作用总结成文,为今后研究此领域的学者以及钢琴伴奏实践者提供可靠的理论依据和参考资料。论文主体分为四部分:第一部分,音乐听觉概述。这一部分主要以音乐听觉的形成过程及含义为内容,对音乐听觉进行概述。第二部分,音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性。这一部分主要从音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的重要性以及音乐听觉对于钢琴伴奏者与演唱者合作时的重要性这两方面入手,论述音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性。第三部分,音乐听觉在钢琴伴奏中的作用。在这一部分中,首先通过分析音乐听觉对钢琴伴奏者读谱、钢琴踏板运用、处理音乐旋律时的作用,将音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的作用进行论述;然后,通过分析音乐听觉在钢琴伴奏处于从属地位及主导地位时的作用,对音乐听觉在钢琴伴奏者与演唱者合作时的作用进行论述。第四部分,如何在钢琴伴奏的学习中培养音乐听觉能力。在这一部分中,作者将结合自身的实践经验,对音乐听觉两种形式(音乐内部听觉、音乐外部听觉)的训练方法进行归纳。结语中,作者将从专业角度出发,对音乐听觉在钢琴伴奏中的作用和地位进行客的评定与总结。