广播体操作为一种较好的强身健体形式，易于组织和管理，几乎被所有教育者认同。在“阳光体育运动”大力开展之际，广播体操依然在各中小学校长期坚持开展。然而通过笔者调查，广播操的开展，目前问题不少、困难较大，无论教育者还是学生都有许多苦衷。面对现状，有必要制定各种行之有效的解决办法，来解决广播操开展中出现的各种问题。实践证明，体育工作者创编(地方)学生广播体操是一种有效的办法。本文就以武汉市江汉区中学生自编广播操“青春飞翔”为选题背景，运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法展开了两方面的分析与研究。一方面，武汉市江汉区中学生广播操活动现状研究。另一方面，武汉市江汉区自编广播操编制过程及实施过程研究。　　 本文通过大量的调查与实验分析以及专家访谈，建立了目前广播体操面临的矛盾概念，结合专家建议确立了创编地方广播操的规律及方法，简单实效的实验方法及分析对策，总结出创编广播操的基本步骤以及方法，提出了国家操与地方操编制原则区别观点，并创造性地构建出创编地方广播体操的“一二级原则”。可以说本研究即是对武汉市江汉区自编广播操的一次深度旅行，也是对广播操创编理论的一次重新探讨。此研究对广播操的更好的普及和推广、对地方广播操的编制系统理论的完善、对今后我国广播体操的进一步创编、改革、创新提供了一定的理论依据和参考价值。