[文 摘]在大力提倡素质教育切实减轻学生负担的今天，人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已不能适应新形势发展的需要。现代教育把激发和培养学生的兴趣放在重要地位，教学注重提高学生的各方面的发展，就必须要应用现代化的教学手段。在教学实践中，本人借助电教媒体，快捷、清晰，可从直观入手，动态地展现知识的形成过程，进行教学可激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量。 [关键词]恰当运用电教 在小
实施课堂教学改革多年了，反思我们的课堂教学，仍然存在着一些问题，此类问题会产生学生知识静化、思维滞化、能力弱化等不良后果，而事实上，学生的数学学习应该更具有探索性、思考性和自觉性，教师要鼓励学生用自己的方法去探索和思考一切问题。目前，小学数学课堂教学突出的问题就是：教师教的苦，学生学的苦。我的感觉是：无论你怎么教，还是有不少学生的学习兴趣不高，学习成绩不好，教师真可谓是吃力不得好的！怎样让教师和学
教学目标： 1、读懂课文，理解最后一段的意思。 2、有感情地朗读课文，在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。 3、在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“给予”的真正含义。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。 2、在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“给予”的真正含义。 教学难点： 在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“
目的:该文采用膜片钳技术,从心肌梗死的病理基础出发,观察在正常生理条件及模拟心肌梗死条件下,胺碘酮对兔心肌细胞钠通道电流(I)、瞬间外向钾通道电流(I)活性的影响,从而为
班集体的建设，千头万绪；班主任的工作，千辛万苦；班级里的学生，千变万化。而高中阶段是个体发育成长最宝贵和最富特色的时期，随着独立意识和自我意识的增强，学生既迫切希望摆脱成人的监护，同时他们又需要成人的爱与关心。一个班主任，只有让学生感到并且接受老师的关心与信任，才能带领学生营建一个优秀向上的班集体。优秀班集体的班级成员自主管理意识强，能很好地团结协作，做到相互理解、相互信任、相互尊重。 第一，培
[摘 要]兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣，语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语文的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。 [关键词]语文教学学习兴趣培养 兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。有兴趣的学习能使学生在