士官是军队人才队伍的重要组成部分,在军队建设和现实军事斗争准备中有着举足轻重的地位和作用。培养和造就一大批适应现代高技术局部战争和军队现代化建设需要的高素质士官人才,既是军队建设和发展的需要,也是打赢未来战争的需要。因此,如何抓住国防和军队跨越式发展的战略机遇,提升士官人才队伍的整体水平,军队上下共同关注。而探讨的焦点之一,就是如何改进当前士官教育体制的问题。国外的士官教育历史悠久,尤其是美军士官教育,经历多年的摸索与改革,建立起了一套行之有效的领导与管理体制,达到了良好的教育训练效果。论文正是从比较研究的角度出发,试图通过探讨中美两军在士官教育体制方面的某些问题,为我军士官教育管理改革提供一些启示和建议。论文首先从中美两军士官的基本制度着手,简要对两军士官的编制、薪级和军衔、服役期限、晋升和奖惩进行了对比,接着重点讨论、比较了中美两军士官教育管理体制和教育培养模式的不同。针对当前我军士官教育中出现的问题,并借鉴美军士官教育管理经验,论文提出了对我军士官教育体制改革和构建我军士官教育系统的若干构想,以促进我军士官教育的改革和转型。