丰子恺是著名的漫画家、文学家、教育家。他有一颗纯厚的赤子之心,对儿童怀有一种特殊的感情。因此他喜欢画儿童,也喜欢为当时的儿童文学作插图。丰子恺的儿童文学插图不仅数量很多,同时也具有很高的艺术性,形成了自己独具特色的美学韵味。论文将丰子恺的儿童文学插图置于“语-图”互文视阈中,主要围绕丰子恺儿童文学插图的语图关系、语图共生的美学韵味以及对中国本土图画书的影响与启示这几个方面进行论述,探究其整体艺术成就。论文第一章简要介绍了丰子恺儿童文学插图的创作背景及其儿童文学插图的创作概况,同时对其创作原因进行了分析;第二章主要从文图配置方式、语图互文模式、图像叙事技巧这三个方面,深入探究丰子恺儿童文学插图的语图关系;第三章主要从语图共生的诗趣营造以及语图共生的艺术人生之趣这两个方面,对丰子恺儿童文学插图的语图共生的美学韵味进行深入研究;余论主要论述了丰子恺儿童文学插图对中国本土图画书的影响与启示。论文力求在历史的维度下,对丰子恺的儿童文学插图进行研究,以此对儿童文学特别是中国本土图画书的创作提供有益的启示,以创作出更好的儿童文学作品。