汉语的广泛传播使之成为世界各国和地区最热门的语言之一,汉语教学也随之发展起来。现在在哈萨克斯坦培养学生的汉语语言技能和交流技能占据着举足轻重的地位,因此对对外汉语主干课程——汉语综合课的设计与教学也引起了学者们的格外关注。然而哈国的汉语教学和教学水平还存在一些问题和弱点,因此根据学习者的要求选择合适的教学方法和提高哈学生学习汉语水平是很重要的。在这种前提下,中级汉语综合课与合适的教学方法的结合可以在实际教学中收到更有效的效果,也可以提高教学质量。本文针对笔者本科毕业的哈萨克斯坦阿克托别拜什甫大学的学生进行了中级汉语综合课的教学设计。首先对教学对象、教学目标、教学原则和内容进行了具体分析,最后探究主题式教学方法和它的效果。本文要讨论的是关于哈萨克斯坦阿克托别拜什甫大学生中级汉语综合课教学设计问题。笔者以汉语中级综合教材中的课文《你舅妈也开始用电脑了》为例进行教学设计,确立课文的教学设计思路、教学设计方案并实施教学,最后做出教学质量评价。本文由五部分构成:第一章主要介绍本文的研究意义、目前的研究现状、研究对象、研究使用的方法以及依据的理论基础;第二章对本次教学设计进行了多方面的前期分析,以便为更好的进行教学设计提供有利的条件;第三章主要对教学对象的情况进行了简要地描述,之后,则是6个课时的№24《你舅妈也开始用电脑了》中级汉语综合课的具体教学设计的内容;第四章重点撰写教学反馈、课后反思与评价;第五章为结语,总结在课堂设计过程中的教学经验。笔者希望本文的教学设计研究及相关的内容能有一定价值,以帮助哈萨克斯坦的汉语教师提高汉语课堂的教学效果。