本文在这样的大背景下展开：十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,决定中第八条“建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑”中提到“鼓励和扶持高等学校和中等职业学校优化专业结构,与文化企事业单位共建培养基地。完善人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障机制,深化职称评审改革,为优秀人才脱颖而出、施展才干创造有利制度环境。”在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012年)》的第十九条中明确提出要“提高人才培养质量,支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。”文章依次对高校信息检索课程实践创新方法的研究目的及意义,研究综述,研究方法及研究思路,研究创新点进行了详细具体说明。由素质教育引出大学生信息素质教育,文章根据学界的普遍认识对大学生信息素质教育的涵义,内容,现状及存在的问题,以及大学生信息素质教育与信息检索课程之间的关系进行了具体阐述,引出大学生信息检索课程实践这一文章主体。文章分析了当下大学生信息检索课程实践现状及存在的诸多问题,包括学校领导的重视程度不够导致课程开展乏力；师资力量薄弱,学科教师信息素质不达标；课程开展方式单一枯燥,学生学习的热情积极度不高；课程阶段层次不分明,与学生所学专业关联性小,缺少针对性；重理论轻实践,尤其忽视了开展课堂外部教学实践的重要性；高校各个相关部门没能很好协调配合,缺乏规范统一自上而下的组织领导机制；高校图书馆没有能够充分发挥其现有的人才,资源,设备和环境的绝对优势促进课程的开展；相比美英等发达国家我国尚未制定统一的高等教育信息素质能力标准,业内未能形成信息素质教育统一的目标体系进而影响信息检索课程的开展效果等等,并分析了信息检索课程实践研究的必要性,从课堂实践理论方法和课外实践方法两个方面例举了当前已经存在的信息检索课程实践的有效方法,包括交互式教学法、兴趣一目标教学法、问题教学法、案例教学法、项目驱动教学法、协作式教学法等课堂理论教学法和网络平台课外实践教学法。文章重点部分介绍了安徽省本科高校信息检索课程实践教学的调研情况并对其进行了具体分析和总结,然后以安徽大学与安徽建筑工业大学为案例进行具体说明,主要以开展信息检索大赛为例,提出信息检索课程课外实践的新方法,并用调研数据证实了这种