随着我国高等教育事业快速发展,高等教育办学规模不断的扩大,很多高校的教师岗前培训管理较多的人工化。教师岗前培训的对象是即将走上工作岗位的新教师,教师岗前培训的质量直接影响到教师未来的教学技能和职业素养,所以必须重视。通过岗前培训让非师范类专业的新教师熟悉高等教育学、心理学、教师职业道德修养等有关内容,通过教师岗前培训对新入职教师在教育教学知识、教学技能、教学方法等方面得到全面的了解和提高。江西应用科技学院的高校教师岗前培训在组织、管理、参训内容、培训的学员、培训的方式、培训时间、考勤、考试等方面都是传统的人工化方式。这种方式给工作带来了弊端,如成本高、耗时长、工作量大等给学院岗前培训工作带来了困难。为此,江西应用科技学院高校教师岗前培训有必要应用信息化管理系统。本文重新分析了一个功能齐全、简单易用、高效和实用的教师岗前培训管理系统,以适应如今社会的新时代化和网络化的要求。实施高校教师岗前培训是为引领每一位新教师在教师岗位发展的道路上不断前进,提高教育事业发展。本文以江西应用科技学院实际情况为例,详细的阐述了教师岗前培训管理系统的分析过程。本文共分为五个部分：第一部分：绪论。介绍了项目背景、项目意义、同类高校教师岗前培训管理系统研究与应用现状、研究内容和主要工作。第二部分：针对江西应用科技学院教师岗前培训管理系统业务研究与分析,将原有业务流程分析,岗前培训管理学员报名业务流程、岗前培训管理课程安排业务流程、岗前培训管理师资安排业务流程、岗前培训管理考勤安排业务流程、岗前培训管理成绩管理业务和学员结业考核流程,并一一制定了新的业务流程再造。第三部分：对江西应用科技学院教师岗前培训管理系统功能分析,明确了学员报名信息、课程基本信息、师资安排信息、考勤信息、成绩信息和考核信息等,给出了系统的总体功能包图和子功能包图。第四部分：在数据分析中,论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图,建立了数据库表结构。第五部分：对江西应用科技学院教师岗前培训管理系统的总结和展望。针对调查分析找出各种的问题,并提出解决对策。分别从培训组织、管理、参训内容、培训的学员、培训形式、培训时间、考勤、考核等方面上进行完善,全面提高教师岗前培训管理的实效,将培训系统发挥更大的作用。