。本研究以大学生为对象,采用竞争合作倾向性和攻击性问卷及自编的IAT和SC-IAT实验进行调查,考察竞争偏好及攻击性偏好特点；同时对竞争偏好与攻击偏好的关系进行探讨研究,希望本研究能够为大学生的竞争力以及正确的竞争态度培养在家庭、学校和社会教育方面提供一定的理论依据。结果表明：(1)外显竞争在性别、成绩、年级上存在显著性差异；在是否独生子女、生源地、学科、学历、家庭排序上差异不显著。(2)内隐竞争在性别、是否独生子女、生源地、学科、学历、家庭排序、年级上存在显著性差异；在成绩上差异不显著。(3)外显攻击在性别上存在显著性差异；在是否独生子女、生源地、成绩、学科、学历、家庭排序、年级上差异不显著。(4)内隐攻击在性别、生源地、学科、年级上存在显著性差异；在是否独生子女、成绩、学历、家庭排序上差异不显著。(5)外显竞争倾向性和内隐竞争偏好是两个独立的系统。(6)外显攻击倾向性和内隐攻击偏好具有一致性。(7)外显上竞争与攻击呈负相关。(8)外显竞争倾向性和内隐攻击偏好呈负相关。(9)内隐竞争偏好与外显攻击倾向性呈负相关,外显攻击倾向性对内隐竞争偏好具有显著的负向预测效用。