雅思考试现已成为得到最广泛认可的英语语言能力测试,其已成为留学,海外就职和移民类英语考试的领跑者。并且在中国参加雅思考试的人数更是成倍的增加。然而我国考生的雅思成绩却很不理想,在40个考生人数最多的国家中,我国考生的雅思平均分排名为倒数第6,而写作项得分更低。为了找出低分原因,作者随机选择60名中国雅思考生,利用网络对其作文备考方法进行调查,发现他们中70.3%的人主要是通过参考网上的雅思高分范文来准备考试。既然所参考的文章为高分范文,那么考试者理应获得相对较高的成绩。产生该现象的原因很多,但所参考的范文质量问题应该值得研究。因为话语分析理论中衔接连贯是雅思作文评分细则中的一项主要依据,本研究就是运用语篇分析理论来分析这些范文的衔接和连贯以及篇章布局。首先作者介绍了语篇分析理论的历史和发展,并对该理论中由Halliday和Hasan提出的衔接和连贯等诸要素进行了阐释。然后介绍了研究方法和数据搜集。研究的语料主要是通过百度和谷歌两种最常用的搜索引擎从网上随机搜集的30篇雅思A类议论文高分范文。这30篇范文的题目内容包括有社会文化、教育、科技影响、媒体作用、政府投资以及抽象概念6大类的内容。该研究以雅思考试中写作项的评分标准为出发点来分析这些范文的文本结构。该研究结果显示出这些范文存在的问题,包括：1)语篇衔接和连贯问题；2)文章的整体布局存在着内容上不统一；3)句式和表达老套死板没有新意。本研究最终旨在增强考生的语篇意识并指出考生应提高衔接与连贯这方面的写作能力,并且告诫广大应试者应理性的对待网上的写作资源。在论文的最后提出了几点关于英语写作的建议。