大学生作为知识型人才,是国家未来发展的希望,是实现民族复兴的接力者。当前,由于高等教育制度的改革和高校扩招等原因,大学生面临着巨大的就业压力。因此,政府比较重视大学生创业问题,并给予了帮助和支持,全社会也认可和鼓励大学生自主创业。创业精神是大学生创业成功的前提,在创业教育过程中重视创业精神的培育具有重大的理论意义和现实意义。本研究以马克思主义人才观、马克思关于青年职业选择理论和思想政治教育环境论为基础,结合创业精神和大学生自身的特点,综合运用思想政治教育学、社会学、文化学、创业学等多学科的原理与方法,通过调查数据,实证分析探讨了大学生创业精神的现状和影响因素,提出了具体的大学生创业精神培育对策。在总结国内外研究成果的基础上,本研究认为大学生创业精神包括六方面内容:创新精神、市场开拓精神、冒险精神、团队合作精神、工匠精神、诚信守法精神,具有先进性、时代性、科学性等特征。通过数据统计分析,本研究发现:大学生创业精神普遍缺乏,整体处于一般水平,还有很大的提升空间。其中,大学生创新精神处于一般水平,大学生市场开拓精神处于一般水平,大学生冒险精神处于一般水平,大学生团队合作精神处于中等偏上水平,大学生工匠精神处于一般水平,大学生诚信守法精神处于中等偏上水平。究其原因,影响大学生创业精神的因素主要涉及到:大学生心理资本、人力资本、社会资本等个人资本因素,学校创业教育理念、创业教育内容、创业教育方法等学校教育因素,家庭教育观念、教育条件、教育方式等家庭教育因素,以及社会创业政策、媒体创业舆论宣传、社会创业文化氛围等社会环境因素。文章重点探讨了大学生创业精神的培育对策。基于对大学生创业精神的现状和影响因素分析,从以下几个方面对大学生创业精神的培育提出几点建议。第一,树立创业精神培育新理念。转变传统教育理念,加强对创业精神培育的认识;转变个人就业观念,增强大学生的创业意识;转变传统家庭观念,培养大学生的创业精神。第二,充实创业精神培育内容。完善创业教育课程体系设置,激发大学生创业兴趣;建立专兼职结合的创业精神培育师资队伍,强化大学生创业认知;发挥大学生主体作用,提高大学生创业能力。第三,优化创业精神培育方法。学校与企业强强联合,为大学生建立创业实践基地;开展丰富的创业实践活动,鼓励更多的学生参与创业活动;创业成功人士榜样示范,为大学生提供可借鉴的创业经验。第四,改善创业精神培育环境。完善政府创业政策支撑体系,为大学生创业精神培育提供制度保障;借助新媒体的创业舆论宣传,为大学生创业提供有价值的信息或所需的资源;营造浓厚的创业文化氛围,为大学生创业精神培育提供了一个良好的环境。