2022年北京冬季奥运会对于我国冰雪运动项目发展是一个难得的历史机遇,也是促进我国竞技体育和群众体育协同发展的良好契机。辽宁省是我国冰雪运动推广与发展的重点省份,在冰雪文化传承以及运动员培养等多个方面发挥着重要作用,研究辽宁省高校冰雪运动推广现状和实现路径,有利于认清辽宁省高校冰雪运动推广的实际情况与存在问题,对提升辽宁省高校冰雪运动发展水平具有积极的推动意义与借鉴价值。本文以辽宁省高校冰雪运动校园推广现状及路径为研究对象,综合采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法,对辽宁省高校冰雪运动发展现状、影响因素、实践路径进行了深入研究,得出如下结论:辽宁省高校冰雪推广的场地设施依然十分有限,接近一半的高校缺乏冰雪运动场地,无法满足校园师生参与冰雪运动的实际需求;冰雪项目开课率并不高,雪上课程设置极低;冰雪项目师资配备相对较弱,教师的专业化水平低,教师整体学历层次较高;在校学生参与冰雪运动的次数非常有限,但参与冰雪的愿意强烈;传统校园推广主体滞后,高校类型与专业设置不均衡,校园场地设施匮乏,冰雪师资队伍薄弱,冰雪文化认同度低缺乏冰雪兴趣和热情,是影响当前辽宁省高校冰雪运动校园推广的主要因素。此外,推广路径需要明确冰雪推广者的主体和任务,制定冰雪推广达成的具体目标,选择和确定冰雪推广内容,拓展冰雪推广途径,提升冰雪作用对象的针对性。基于上述结论提出如下建议:政府加大政策扶持与投资力度,提高冰雪基础设施建设力度;深化冰雪教学改革,注重冰雪课程开发力度;重视冰雪运动师资队伍建设,加强原有冰雪教师培训力度与高水平运动员引入力度;利用北京冬奥会发展有力契机,做好高校冰雪宣传工作;积极参与冰雪运动赛事,培养竞技后备人才。