小学一年级作为儿童体验学校生活的初始阶段,是儿童获得科学知识、学习技能的重要时期,小学一年级新生在入学时期的适应问题关系到学生今后的生活和学习态度,对儿童的身心健康发展起到重要作用。因此,如何使儿童尽快适应新学校的学习生活是必须加以重视的。本文以大连市某小学为例,通过问卷和访谈的调查方式,对小学一年级新生入学适应的现状进行调查研究,从学习、自我服务、行为规范、人际交往四个方面分别对该校部分教师、家长、学生进行调查,分析小学一年级新生在入学时期的适应现状,找出存在的问题,并分析原因,之后有针对性地从教师、学校以及家长层面提出了改善措施,进一步丰富小学一年级新生入学适应的对策研究,减少新入学儿童的适应障碍,确保新生顺利融入学校生活,为其今后的学习生活打下良好的基础。本文分为六个部分:第一部分包括问题的提出、研究的意义、国内外研究综述、理论基础以及概念界定。第二部分是本文所采用的研究方法,主要有文献法、问卷法、访谈法。第三部分是对问卷调查和访谈结果进行分析,包括对教师问卷调查的结果分析和对教师、家长、学生访谈调查的结果分析。第四部分是现状分析和存在的问题及原因分析。第五部分是改进小学一年级新生入学适应现状的对策。第六部分是结论,包括总结与反思。