高中历史教学中,教师容易忽视唯物史观的培养,学生机械的记住唯物史观的一些原理,而缺乏用唯物史观去分析问题,解决问题的能力。2017年8月教育部颁布新的高中历史课程标准,“唯物史观”成为学生必须具备的核心素养之一。唯物史观是马克思主义的重要组成部分,也是帮助学生理解历史,认识世界的重要方法论。以此为背景,本文展开了高中历史教学中唯物史观的培养研究。首先,文章界定了唯物史观的概念,明确了高中历史教学中对唯物史观的培养要求,阐述了高中历史教学中培养学生唯物史观的意义。其次,文章以问卷调查和访谈得来的第一手资料为基础,运用数据统计,揭示出当下高中历史教学中唯物史观培养所存在的问题,并分析问题背后的原因。最后,文章以发现的问题为根据,提出了改进高中历史教学中培养学生唯物史观的一些建议和方法。