语文教研组文化促进科组教师专业成长研究——以南宁市K中学为例

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyu_hit
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随着经济全球化的深入发展、科学技术的迅速更新,为了促进人才对时代的适应性,近年来在人才培养上侧重提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会。强调学生将理论知识应用于现实问题,不断提升问题解决能力。美国提出了“21世纪学习框架”,我国发布了《中国学生发展核心素养总体框架》,明确强调了问题解决能力。由此可见问题解决能力已
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