在高等教育大众化的背景下,随着入学人数的增加和入学标准的降低,人们开始质疑高等教育质量是否下降。为了应对高校扩招,我国出现了新建本科院校,高校增设了更多的专业,专业布点数增加了,部分专业招生人数也膨胀了很多。那么高校专业结构究竟发生了什么变化,高校专业结构是否能够满足区域经济和产业发展的要求,如何调整专业结构达到优化,更好地服务区域经济,促进大学生就业和职业生涯的长远发展,这些都是非常有意义的研究课题。本论文研究福建省高校本科专业设置和结构调整正是基于上述的研究价值,希望通过区域的研究达到管中窥豹之目的。本论文共有四个部分。第一章绪论,介绍了研究的缘起和研究的意义,进行了文献综述,界定基本的相关概念,简述了研究思路。第二、三、四章是本论文的主体部分。在第二章,首先通过比较全国和福建省高校科类结构变化的状况,发现高校扩招以来学科专业结构变化的“大同小异”之处;接着描述了福建省高校专业结构“十五”期间的现状和问题;最后通过对新建本科院校的典型案例进行研究,并指出新建本科院校专业设置和建设的特点和问题。在第三章,通过对照福建省经济产业发展的现状和发展态势、福建人才资源面临的挑战、劳动力市场的行情,揭示出福建省高校本科专业设置和结构调整面临的主要问题。在第四章,本论文阐述了福建省高校本科专业设置和结构调整的重要意义、指导思想和基本原则,并针对问题提出福建省高校本科专业设置和结构调整的对策和建议。最后是本论文的结论。福建省高校本科专业设置和结构调整要围绕建设海峡西岸经济区和福建“十一五”规划纲要进行部署,同时也要高瞻远瞩进行科学预测,适当超前发展。高校专业设置和结构调整要遵循学科发展的规律,满足大众化时代对人才培养的需求。学科专业设置和结构调整的关键是要以服务地方经济为目标,注重专业内涵建设,专业结构的调整和优化就是要最大限度地满足高等教育大众化时代对人才培养个性化、培养类型多样化的要求。