外国人要学好汉语，必须学会汉字。而对外汉字教学也一直是对外汉语界的研究热点和难点，汉字是俄罗斯留学生学习汉语的最大障碍，如何提高俄罗斯留学生学习汉字的效率，是对外汉语教学研究中的一个难点。一直以来，我们的研究只注重对外汉字教学的特殊性，而忽视中国传统的汉字教学方法，对当前国内的小学识字教学成果也借鉴不多。　　我们的研究内容是对俄罗斯留学生的汉字教学，我们首先对不同阶段的俄罗斯留学生汉字学习的情况进行调查分析。并且在此基础上对俄罗斯留学生在汉字学习时表现出来的特征进行探讨，试图找出汉字教学时应该考虑到的来自学生方面的因素。在二者基础上，试图提出针对性的教学措施，力图使俄罗斯学生的汉字学习过程变得容易一些，并且尽可能地有实用价值。　　本文的创新之处体现在四方面：　　一、我们首先重视了汉字本体的特点，重视汉字形、音、义结合的特点和传统的汉字教学方法；　　二、我们利用汉字的文化意义进行教学研究，并且探讨了如何利用汉字文化因素进行汉字教学。　　三、进一步加强了对留学生汉字学习特点和规律的研究，特别是非汉字文化圈留学生汉字学习特点和规律的研究。而专门针对非汉字文化圈留学生汉字教学的研究在数量上偏少，针对某一个国家留学生的汉字教学的论文很少。我们知道每个国家的学生都有他自己的特点，所以我们从这个方面可以进行进一步研究。对于非汉字文化圈的俄罗斯留学生来说，汉字是学习汉语的难点，我们要重视汉字教学特殊性。　　四、重视不同阶段的留学生学习特点，并提出相应的教学方法。