科学精神是科学的灵魂,在科学竞争日益激烈的当今世界,培养我国大学生的科学精神不仅是大学生成才成长的需要而且也是发展科学和经济社会进步的客观需要。因此,开展大学生科学精神具有重要的理论意义和实践价值。科学精神的内涵十分丰富,对此国内外学者尚无统一论述。通过分析学术界对科学精神的界定和阐释,本文科学的界定了科学精神的内涵,并且还详细阐述了科学精神与思想政治教育的关系。与此同时,本文还对大学生科学精神培养的理论探索与实践探索进行了论述,这为本文廓清了论域的方向。此外,笔者还对沈阳各大高校的大学生进行了实证调查,分析了当代我国大学生的科学精神现状与大学生科学精神培养现状,而且笔者还对造成大学生科学精神低下的原因进行了研究,主要体现在主观原因与客观原因。我国在大力发展科学的今天,培养大学生科学精神的必要性和基本原则是不言而明的,问题的关键是如何对大学生科学精神进行有效的培养教育。本文提出指导我国大学生科学精神培养的六大具体对策。六大具体对策主要是更新理念、提高认识,创新途径、提高成效,优化环境、营造氛围,优化队伍、提高素质,建立机制、促进培育,借鉴经验、为我所用。