责任心是十分重要的道德品质之一，是社会和谐发展正常运作的驱动力。本研究以安徽省合肥市安小为研究个案，二至六年级的小学生为研究对象，通过查阅相关文献，对小学生责任心现状进行问卷调查研究，了解小学生责任心现状存在的问题，帮助教育工作者根据学生的身心特点制定出符合小学生成长规律的责任心德育策略。　　本论文共分为四章。第一章为绪论，阐述了选题缘由。在对责任心的相关研究成果进行追溯和梳理之后，确立本研究的研究目的和意义，为正文展开责任心的研究打好扎实的理论基础。　　第二章为小学生责任心理论的构建与阐述。在前人对责任心研究的理论基础上，确立责任心的概念、并分析责任心的结构、构成因素。根据小学生群体的独特性，得出小学生的责任心特点。　　第三章内容为小学生责任心的现状调查研究。本研究通过调查问卷的形式对小学生的责任心现状进行调查，以图表形式呈现小学生责任心现状及结果分析。　　第四章基于对小学生责任心的现状调查研究，试图发现问题原因，有针对性的提出小学生责任心培养的教育策略。