我国民间美术源远流长,面塑作为颇具烟火气息的民间工艺品,已经从走街串巷登上了艺术的大雅之堂。随着美术新课程改革的不断推进,优秀的传统文化艺术越来越受到美术教育界的重视,本文就当前培养学生美术学科核心素养背景下,以《面塑》课程教学为着力点,在教学实践中深入探究核心素养的实施路径,以期学生能够了解面塑知识的同时,真正的去理解面塑所蕴含的传统文化精神,学会运用面塑的艺术技巧去表达思想感情。核心素养的培养不是一节课能够完成的,所以本文设计了三个单元的课程,每个单元培养学生核心素养的侧重点不同,单元之间构成一个整体使学生全面发展。通过研究,本文认为,在美术核心素养这个大背景下,只有让学生置身于一定的真实的文化情景中,引导学生在观察、体验的基础上,才能真正感受到我们传统艺术的魅力,教学上综合课内课外两个方面的教学资源,利用单元课程教学方法,通过模拟“美术家的创作”过程,才能引导学生进行深度的学习,逐步达到“文化自信内化于心,美术素养外化于行”的教学目标。