大学作为社会发展的引擎和“服务站”,在推动区域经济发展、提升国家综合实力等方面的作用越来越突出。然而,受到知识经济、国家宏观政策调整、高等教育大众化等因素的影响,传统的大学发展模式已无法跟上时代发展的步伐,大学的角色和功能亟待改变。创业型大学最早在欧美兴起,是一种将知识与经济有机契合在一起的大学发展模式。创业型大学的出现,既是知识型社会对建设创新型国家的一种积极回应,也是推动高等教育综合改革、完善现代大学制度的一场实践。近年来,随着我国科教兴国战略和创新驱动发展战略的实施,向创业型大学转型也成为我国许多高校建设一流大学的主要途径。本研究运用文献研究法、历史分析法、比较研究法、案例分析法等研究方法,以“英国创业型大学发展策略”作为分析要素,探讨创业型大学相关理论,回顾英国创业型大学的产生和发展历程,分析英国传统教学型大学、研究型大学在向创业型大学转型过程中采取了哪些重要的举措,最后总结英国创业型大学发展的特点,并结合中国国情和高校的发展现状,为我国创业型大学发展提供借鉴。文章首先从选题依据出发,阐述了本研究的意义、国内外的研究现状、研究内容、运用到的研究方法,并提出了本研究的创新点与局限性。其次,对核心概念进行清晰的界定,包括创业型大学和创业教育,并讨论了涉及到的相关研究理论,包括三螺旋理论、学术资本主义理论和资源依赖理论,为接下来更深层的研究明确清晰的理论视角。再次,探索英国创业型大学发展的动因,以及从历史的角度梳理英国创业型大学的发展历程,为之后的研究提供宏观思路。第三章为本研究的重点内容,从管理模式、创业教育以及资金来源三个方面分析英国创业型大学发展的具体举措。最后,总结英国创业型大学发展的特征,并以其作为参考,结合我国高校的发展现状与问题,提出推动我国高校创业式转型的改革举措。