信息技术的飞速发展,信息技术在教学领域各方面的应用,已被大多数教师和学生所接受,它们是教育改革的有利武器,是教育现代化发展的方向。传统的课堂教学设备和方式已不能全面的满足教学要求,交互式电子白板在教学的舞台上崭露头角。目前,多数学校的教学基础设施已经有了交互式电子白板,在促进教学互动、提高教学效率、课程整合等方面,给教育教学带来了许多便利。在这样的发展趋势下,以实际教学为基础,以具体的案例为研究对象,找到适合交互式电子白板环境下的小学数学课堂互动教学模式具有重要意义。交互式电子白板设备中含有海量的教学资源系统,不仅丰富了教师的备课资源,同时也丰富了学生的学习资源。通过白板展示系统教学软件中数学知识的重点和难点,以具象化、生动化的电子白板刺激学生的感官和心理,吸引学生们的注意力,在教师的引导下通过互助协作的学习手段达成教学目标,最终达到对知识的建构。本文通过文献法、访谈法、案例分析法、问卷调查法等研究方法深入到小学数学课堂的实际教学中去,试构建了交互式电子白板环境下的小学数学互动课堂的教学设计流程。在这种流程下,设计了二节比较典型的应用案例。通过分析交互式电子白板的功能,交互式电子运用到小学数学课堂上的优势,小学数学的学科特点,探讨交互式电子白板在小学数学互动教学中的作用,总结交互式电子白板给小学数学课堂所带来的教学效果。教学实践研究表明:交互式电子白板环境下的小学数学课堂,给教师的教学带来了许多积极的作用,提高了数学课堂的教学效率,最大限度地吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂互动的效率,真正意义上改革了传统的教学模式,使小学数学课堂高效得以实现。