在高等院校教育政策下，在新课程标准的背景下，近几年来虽然高等院校体育课程改革取得了很大的成绩，但是如何在新课标背景下合理的优化体育教育专业教学设计方案，是高等院校所需要重视和完善的。然而教学过程中最重要的一个环节就是对教学的设计，高等院校体育教育专业如何根据“新课标”和中小学对体育教师的需求进行教学设计，是一个丞待解决的新问题。在高等院校体育教育专业课程中，体操是一门重要的课程，是体育课程的重要组成部分。新课标中明确规定基础教育1-6水平的体操教学内容框架，可见体操在中小学体育课程中的重要。　　本题运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对高等院校体育教育专业体操教学设计现状、新课标教学内容框架、中小学体操教学的需求进行分析研究，归纳分析了中小学体操教学需求、新课标体操内容特点、新课标背景下高等院校体育教育专业体操教学设计的现状和不足，得出高校学生体操基础薄弱、学生学习目标不够明确、体操教学评价不足等结论。提出了坚持“以人为本促进学生发展”的教学设计理念;以《课程纲要》为依据，以《新课标》为参考进行体操教学设计;从学生角度出发，优化教学设计;改革考核办法，注重学生的过程性评价的建议。