在线教育由原来的PC端逐渐平移到平板电脑、智能手机等智能移动设备,并且随着泛在学习、个性化学习的流行,移动学习深受学习者的喜爱。APP是实现移动学习的重要途径之一,移动终端设备中的APP具有灵活性高、互动性强等优势,学习者可以通过智能终端设备中的教育APP来进行随时随地的学习。目前,中国APP市场上已经嵌入了HTML5技术的APP高达80%以上,基于HTML5的APP开发已经成为主流。本研究的主要目的是基于HTML5来开发一款高中化学APP,以满足高中学生在自主学习过程中的学习需求,提高自主学习效率,培养学生分析问题以及解决问题的能力,树立正确的科学观和人生观。本研究通过文献研究法梳理和分析APP和HTML5的相关资料以了解和掌握科研动态,研究中多次采用个案分析法,分析国内外教育应用程序的应用现状。在分析阶段,本研究侧重分析了APP背景下学习者特征、教师角色、学习资源、学习环境这四个学习要素,以确定高中生基于APP的学习的需求以及可行性,并对高中化学教材内容进行了整理以确定高中化学APP的学习内容,并通过目前市场上化学同类APP的案例分析和归纳出市场上同类产品的不足之处：类型集中、知识存在纰漏、界面设计不合理、功能不完善、后期维护不周。在设计阶段,参考CAM模型构架APP的学习内容,并选择简单且主流的界面构架方式来设计界面。开发阶段,按照本研究绘制的流程图和所提出的开发原则进行高中化学APP的开发,并对素材的处理、界面效果、主要功能的实现进行了详细的展示,实现了一款界面内容综合性高、清晰大方、功能性强的高中化学APP。通过总结测试者的反馈内容可以得出高中化学APP从内容和功能上都满足学习者需求,并且通过使用高中化学APP有助于提高自主学习效率。APP作为一种独特的教育资源和学习方式丰富了学习者的学习,将来会有越来越多的研究者关注并投入到APP的学习中的理论和实践研究,同时也希望本研究能为今后的研究工作提供一些借鉴。