随着时代的发展社会的变革,共青团的工作也随之出现变化,由过去单纯的精神发动,转变为多方位的立体的根本转变,这其中包含对资源、人力与人的精神的动员,发挥共青团干部有组织有目的的发动号召青年,依然是共青团工作的重要方式。面对错综复杂的大环境大氛围,团干部要做广大团员青年的榜样,带领青年投入建设社会主义小康社会,在这其中,加强团干部的综合素质和自身理论水平,培养责任意识和大局意识,提高组织协调能力,建设一支能力素质过硬的团干部队伍应成为当务之急。共青团干部必须全面提高自身素质,更新业务知识,增强领导能力和服务青年水平,适时地加强团干部培训力度,不断提高基层团干部的素质水平,是时代赋予各级党团组织光荣而艰巨的任务。但从大连现实来看,大连市委、市政府、团市委对基层团干部培训高度重视,作为长项工作也投入一定的人力、物力、财力,然而培训的实际效果却不尽如人意。单纯依靠传统的理论教学、课堂授课、经验交流等方式来进行培训已经不适合现代团干部能力需求的特点,必须创新型的开发模式,拓展式的实践途径,构建特色鲜明的教学模型,贴近实际,便于操作,提高针对性和有效性来强化培训效果。为此必须对影响基层团干部培训实效性因素进行分析,从而采取有效的措施。本文重点阐述实效性概念及其对团干部培训所具有的重要意义的基础上,探讨如何构建团干部培训实效性,如何开展团干部实效性培训诉求分析,如何评估团干部实效性培训等相关问题。基层团干部培训工作是加强团干部队伍建设的重要环节,基于基层团干部的年龄段、知识结构、工作经历及区域团情的异同性,对基层团干部培训时必须充分考虑这些因素,否则会直接影响团干部培训的质量。从培训类型、培训形式、培训教学、培训评估等方面分析团干部培训的动态管理,探寻团干部培训实效性的方法,解决团干部基层工作对象差异性导致的培训质量问题,提出大连市基层团干部培训方法和建议,努力实现基层团干部教育培训工程的最优化。