教学模式是指在一定教育思想指导下，建立在丰富教学经验的基础上的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的试验活动方式。教学模式既能丰富、发展教育教学理论，又能指导教学实践活动。因此，在教学理论和教学实践之间起着承上启下的作用，是理论与实践的中介。　　本文对目前几种具有代表性的高中政治教学模式进行了剖析。在此基础上，提出了高中思想政治课“中心素材”教学模式，比较系统地论述了这种模式的理论依据、基本结构及特点、教学程序、教学原则以及实施策略。本文还介绍了笔者近八年来对“中心素材”教学模式的实践及其所取得的成效，列举了“中心素材”教学模式应用的实例，增强了该模式的可操作性和可信性。最后，本文对“中心素材”教学模式进行了评价，总结了模式在应用中存在的问题，提出今后进一步研究的方向。