当前,中学课程改革正在进行,新课程的目的在于促进每个学生的全面而协调的发展。新课程标准具有较强的灵活性,既注重基础知识、基础理论框架的构建,又注意让学生基于其原有的知识经验系统,形成灵活的、系统性内化的、在多角度多层面丰富理解的基础上整合的经验知识系统,注意知识的应用性和发展性。新课程标准更注意遵循人的知识增长的身心发展规律和阶段性特征,教学过程成为学生弥补所要解决的问题与原有能力之间可能存在的差异的活动过程。这样更容易激发学生的潜能,实现真正意义上的自主学习和独立学习。与新课程关系密切的乡土地理课程资源在教学中的应用在地理新课程中的地位和作用十分突出。具体表现为:乡土地理课程资源在教学中的利用有利于实践地理新课标的注重实践的理念,乡土地理课程资源在教学中的利用是地理新课程标准实施的重要途径之一。现实中的乡土地理课程资源的利用,总的看来很不景气,比如,多数学生乡土地理知识贫乏,部分老师不愿意在教学中主动联系乡土地理内容,不愿意进行乡土地理课程资源的开发,不愿意带学生外出进行考察等。笔者在新课程理念的指导下,采用文献法、问卷调查法、案例分析法,在实践调查研究的基础上,尝试提出乡土地理课程资源开发的策略。即在地理教学中巧妙的运用乡土地理资源,使地理教学与乡土地理课程资源的利用相辅相成,相互渗透。笔者认为应做好以下两个方面:一是科学合理地开发乡土地理课程资源;二是研究和摸索一些切实可行的方法和策略。