践行于2013年习近平总书记在山东视察期间提出“国无德不兴，人无德不立”的重要命题，把立德树人作为切入点和基础工程，发扬中国优秀传统武术文化，以期达到“强身健体，休养生息，自卫防身，树人立德”的教育意义。因此只有加强学校武术教育的开展，才能从根本上达到树人立德的目的。但是小学武术教育经过多年的沉淀，仍处于发展迟缓的状态。近年来，小学生身体素质教育受到全国关注，学校武术教育也受到相关部门的大力支持，但是在武术教学中大家只重视了学生身体素质的提高，忽略了武术教学中德育的重要性。　　此文章采用文献资料研究法、逻辑分析法、专家访谈法和比较法的研究方法，探索并研究了传统武术文化的内涵、文化特征，以及学校传统武术教学开展的意义，分析了当前武术教学在小学开展中存在的漏洞以及武术教育中传统武术文化严重缺失的外因和内因，结合当前小学生身心发展特点，明确小学武术教学目标以及教学理念，提出小学武术教学在传统武术文化视角下新模式的发展框架。新的武术教学模式可以让小学生走近武术，并接受武术教育，可以锻炼小学生健康身体，还可以对小学生进行传统文化的熏陶，使他们从小养成健康的生活习惯、端正学习态度、树立高尚人格，完成我国优秀传统武术文化世代传承和发扬的重任。