在外语学习过程中,学生不可避免地会出现错误,因此错误分析一直是教学法研究的一个重点,受到了诸多学者的关注,相关研究的不仅局限于理论本身,并且还致力于该理论对外语教学所产生的作用和影响。由于法语二外教学的特点和实际情况限制,法译汉练习在这一教学过程中具有着举足轻重的作用。本文旨在通过对这类练习的错误分析,引出作者对法语二外翻译教学的一些观点和建议。在这一教学过程中,如何归纳学生汉译法中出现的错误,这些错误的产生原因何在,以及我们应采取怎样的错误处理方法都是本文将讨论和研究的问题。本文将借助教学法中关于错误分析和教学翻译的相关理论,结合作者所搜集整理的学生汉译法翻译错误材料,在对这些错误的分类及其产生原因分析的基础上,基于教学法中的错误处理理论提出对二外翻译教学的一些尝试性建议。鉴于本人研究资料及理论水平有限,未能进行深入研究,希望本文能起到一定的启发作用,以吸引更多的学者来进一步探讨这一主题。