近几年来高校学费标准不断上涨,交不起学费的事件屡见报刊和电视媒体,评论众说纷纭。农业高校由于经济投入的不足,加之生源等一些问题,在这方面变得更为复杂。我国仍然是一个农业大国,仍需要培养大批现代农业科技人才,农业人才培养的定价问题就显得尤为重要,这也是本文探究的根源。本文第一部分阐明了研究背景、国内外研究现状、研究的目的和意义。随着我国高等教育毛入学的提高,高等教育发展规模上出现了“大发展论”、“严格控制论”、“适度发展论”等不同思想观点,对待收费问题,也出现了不同看法,但研究总的趋势是：一、人力资本投资的研究已成为研究教育收费的热点；二、定量研究已经成为一种趋势；三、研究范围也在不断扩大和深入。第二部分描述了我国高等教育收费和贫困大学生资助政策的发展过程,以及国内外高校收费现状,运用教育经济学、教育心理学等理论从教育的属性、教育的公平性、教育的供求关系、教育的动机、各方面的承担能力、国家宏观调控等七个不同方面阐述了有关我国农业高等院校收取学费(或曰成本个人分担与补偿)的理论依据。第三部分分析了影响我国农业高等院校学费制定的影响因子：政治因素、经济因素、历史文化传统和思想观念因素、国际发展趋势因素。对其中最重要的经济影响因素从受教育者和国家承受能力、农业高等教育的收益、农业院校生均培养成本(生均教育成本)的计量、农业高校教育补偿规模等几个不同方面作了进一步深入的分析。说明了我国农业高校同其他类型高校相比,在人才培养定价标准制定上存在不少的困难。第四部分在研究寥寥无几的几个学者提出的制定学费标准的公式模型的基础上,从理性人的视角试探性地提出了一个农业高校所有专业平均学费标准确定的公式模型,用比较客观的数据进行了分析、验证。为实现和体现教育的公平性,论文第五部分论述了与之相配套的农业高校贫困生资助体系,建议如何改进和健全、完善贫困大学生资助体系。通过与国外相比较,说明国家和农业高校自身还可以通过其他一些政策和方式来资助贫困大学生。资助的形式虽有多种,但我们应有一个指导原则,通过一些政策的扶持,应向受教育者和受教育者家庭通过自身的努力来解决问题的方向积极引导。论文最后一部分总结了前文的分析和论述：一、我国农业高等院校收取学费是有其科学、合理的理论依据的。二、影响农业高等院校学费标准制定的因素是很多的,其中影响最大的是经济因素。农业院校在教育经费补偿、学生个人收益和学生生源等诸多方面都存在无法跟其他类型学校相媲美,给农业高校学费标准的制定造成了相当难度。三、用比较客观的数据对新构建的农业高校各专业平均学费标准制定的公式模型加以分析、验证,应该说比较符合实际情况,从而说明按理性人的获益标准来制定学费标准才是较为合理的。四、一个好的收费标准公式模型也不是万能的,应该有与之相适应的贫困生资助体系相配套。我们应通过一定的政策扶持,让受教育者和受教育者家庭通过自身的努力来解决贫困生上学问题。同时建议政府加大对农业高等院校的投入力度,推广爱心基金资助形式。