进入21世纪以来,随着经济社会的发展和大量高新技术的涌现,企业对技能型人才需求量逐渐增大,同时也对技能型人才培养提出了更高的要求,职业教育在为企业培养大量高素质技能型人才中起着非常重要的作用。我国在职业教育的教学基地和课程建设方面逐步开展了大量工作,并取得了一定的成绩,但在职业教育的教学安全性、教学成本、教学效果以及实训的设施建设等方面仍然存在一定的问题。虚拟装配(Virtual Assembly)实训的系统是指利用计算机,根据实际需求分析,建立数字模型,采用数据表达、可视化展示等辅助性工作进行与装配相关工作的一种教学手段,它可以有效地节省职业教育资本投入,改善教学环境,在提高学生的学习效率和质量等方面发挥积极作用。本文通过分析虚拟装配技术应用于职业教育的可行性以及应用优势,研究面向职业教育使用该技术的解决方案,并结合汽车发动机的案例开发一套虚拟装配实训系统。论文包括五部分:第一部分,阐述了将虚拟装配技术引入职业教育的研究背景与意义,并分析了国内外虚拟装配技术的研究现状;第二部分,介绍虚拟装配技术相关理论以及在职业教育中应用的理论基础;第三部分,分析目前职业教育中的痛点问题,并详细阐述了虚拟装配实训系统应用于职业教育的优势;第四部分,阐述面向职业教育虚拟装配实训系统实现的流程,以发动机为例,整理所需的开发素材,详细设计系统开发的各个环节并对系统功能进行实现;第五部分,结合虚拟装配实训系统应用于职业教育开发过程中的体会,对虚拟装配实训系统开发设计进行总结,同时对虚拟装配技术在职业教育领域的应用与发展进行了展望。本文通过对虚拟装配系统应用于职业教育进行了深入分析,希望为以后在相关领域研究的学者们提供一些参考,具有一定的借鉴意义。