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该研究目的是在调查了解当前高职学生的需要及激励因素基础上,通过对调查结果的分析来确定高职学生成才的激励模式和激励机制.研究采用问卷及个别访谈方式,对在校高职学生进行了调查,调查问卷共分两部分.需要调查问卷是根据马斯洛的需要层次理论和在校高职学生特点拟定的;激励因素调查问卷是采用Keller提出的Arcs动机设计模式、赫兹伯格双因素理论、期望理论等激励理论结合高职学生特点拟定的.