网络社会的发展日益改变着人的生存、生活和思维方式,给人的全面发展带来了双重影响,它一方面提升了人生存发展的自由性、平等性、开放性,但同时也滋生了人生意义迷失、价值取向紊乱、理想信念模糊、道德人格缺失等社会问题,这迫切呼吁网络思想政治教育的人文关怀,网络思想政治教育个体价值引起学术界关注。网络思想政治教育个体价值强调网络思想政治教育对人生存发展的积极意义,具体表现为引导政治方向、激发精神动力、培育道德人格、规范道德行为。以网络思想政治教育个体价值为研究对象,不仅为我们审视网络思想政治教育提供了一个新视角,也为我们科学认识其价值功能,切实提高网络思想政治教育的实效性提供了有益借鉴。文章立足于前人成果,围绕着网络思想政治教育个体价值的一般理论及其实现过程展开,旨在挖掘网络思想政治教育的属性和功能,以实现其对人生存发展的积极意义。全文共分为五部分:第一章是绪论部分,主要论述了课题的研究背景、意义及国内外现状等问题;第二章主要概述了网络思想政治教育个体价值的概念、本质、特征以及与社会价值的辩证关系;第三章主要阐释了网络思想政治教育个体价值研究的理论依据与现实依据,文章以马克思主义人学理论、西方人学理论、思想政治教育价值论以及相关学科知识为理论依据,以网络对人的自由个性、社会关系、生存意义、精神生活带来的双重影响为现实依据,从理论和现实角度阐释了课题研究的必要性;第四章是从理论层面论述了网络思想政治教育个体价值的实现阶段与实现动力;第五章是从实践层面探析了网络思想政治教育个体价值的实现困境与实现路径。