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为了探讨初中生心理压力、学业成绩与应对方式之间的关系，采用“中学生应对方式问卷”、“中学生应激源量表”对576名初中生进行了问卷调查，并且收集了他们期中考试中的语文、数学、英语成绩作为学业成绩，通过对收集的数据进行统计分析，结果发现：①初中生的心理压力存在性别和年级差异。性别差异主要体现在总量表心理压力(p
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