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目的：研究固定正畸治疗开始前青少年的三种人格维度与其焦虑状态相关关系。从三种人格维度考察配戴固定矫治器前后青少年的焦虑状态变化特征。方法：共有196名进行固定正畸治疗的青少年错(?)畸形患者参与了本项调查,其中180名患者完成了有关心理状况的问卷调查。1)在固定正畸治疗开始前完成心理调查问卷(包括一般情况、艾森克人格问卷、MDAS问卷),固定矫治器配戴一周后再次填写MDAS问卷。2)对完整填写的180份艾森克人格问卷进行统计,得出每一位进行固定正畸治疗的青少年患者艾森克人格问卷各因子的得分情况,计算出内外向、神经质、精神质三种人格维度不同个性倾向的人数分布。同时,根据MDAS问卷对焦虑状态给予量化计分,并计算出每位患者配戴固定矫治器前后MDAS问卷得分。依配戴固定矫治器前MDAS问卷得分,把受检者划分为非牙科焦虑组和牙科焦虑组,并统计每一组的人数分布。3)将艾森克人格问卷三种人格维度不同个性倾向的人数分布与配戴固定矫治器前依MDAS问卷得分划分的两组人数分布进行交叉分类计数得出列联表,然后进行定性变量间的关联分析。4)根据配戴固定矫治器前后的MDAS问卷得分,分析固定矫治器配戴前后焦虑状态改变情况及三种人格维度与焦虑状态改变的关系。结果：1)青少年固定正畸治疗开始前焦虑状态与三种人格维度相关(相关性大小为：神经质>内外向>精神质)。2)固定矫治器配戴前后MDAS问卷得分有所上升,但无统计学意义。相关性分析显示神经质与焦虑状态的改变呈强正相关。结论：青少年患者固定正畸治疗开始前,牙科焦虑状态与其人格相关,牙科焦虑状态与神经质相关性最大。固定矫治器配戴前后焦虑状态的改变与神经质呈强正相关。这提示固定正畸治疗从初诊一开始,我们就应根据患者的人格特征对其进行必要的心理辅导,尤其应该关注神经质高的青少年患者群。