中学生的健康成长，是学校、家长、社会都非常关注的内容。中学生的社会实践活动，是促进中学生健康成长的重要形式，中学生社会实践活动开展的好坏，在中学生成长过程中起到重要的作用。本文通过对社会实践活动开展的研究，探索中学生社会实践活动的有效途径，使中学生社会实践活动的开展，有利于学生、学校、家庭和社会。本文在绪论中阐述了课题研究的背景和意义，说明了开展课题研究的缘由和目的。在本文的第一章介绍了中国中学生开展社会实践活动的现状，通过中学生开展社会实践的把握的原则、内容、形式和有效途径进行了分析。第二章介绍了国外中学生开展社会实践的现状，通过美国、德国、日本进行了重点分析，总结了国外在开展社会实践活动中的特点。第三章进行了中外社会实践活动的比较，从中学生社会实践的主体、内容、评价机制、社会支持四个方面进行了比较，分析中外在这四个方面的优劣。第四章提出了中学生开展社会实践活动的对策和建议，给我国中学生开展社会实践活动给出了可供操作的建议，又在中学生开展社会实践活动的四个层面提出了自己的建议。通过对中外中学生开展社会实践活动的研究，给我国中学生开展社会实践提供参考，使我们在开展社会实践时，能够兼顾学生、学校、家庭和社会的需要，使中学生开展社会实践活动成为中学生教育的有益补充。