乒乓球是一种大学生交口称誉的运动项目,在普通本科高校的体育课中占有显著的地位,其自身独有的娱乐性强、对抗性弱、体力要求不高、人员容易组合等诸多优点,并能很好的满足学生锻炼身体、休闲娱乐的需求,因此使大学生更容易接受,普遍受到大学生的青睐。但随着乒乓球运动在普通高校不断普及与升温,相应的也反映出一些问题,因此本文通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析与归纳演绎法,对辽宁师范大学、大连大学、大连交通大学、大连理工大学、大连医科大学、大连海事大学、大连外国语大学和东北财经大学等8所普通高校乒乓球选项课的1600名学生和32名授课教师进行实地走访和问卷调查,发现大连市高校乒乓球选项课教学手段和方法相对合理,但是现代化教学手段未能在乒乓球选项课教学得到有效的推广和合理的运用。考核体系也相对单一,过分强调了学生学习结果的评定,而忽视了学生学习过程和发展的评定。其次,乒乓球教师队伍年龄结构比较合理,但学历、职称和专业情况出现不是非常理想现象,特别反映出缺乏一批高学历的乒乓球专业人才。另外,学生课外乒乓球活动开展的不够好;兄弟院校间的乒乓球交流活动和校际间乒乓球比赛活动举办的比较少。并且部分高校乒乓球选项课所提供的场馆、器材等硬件资源相对缺乏,不能满足部分学生爱好者的需求。所以在此研究基础上笔者希望为高校乒乓球选项课教学手段和方法的提高,考核体系的完善,师资队伍的建设,场馆设施的管理以及课外乒乓球活动的开展和丰富,提出合理化的对策和建议,进而也为改善大连市普通高校乒乓球选项课的教学现状和提高乒乓球运动在大连市普通高校的可持续发展提供一定的理论依据。